Program EDUplan:
od analýzy k virtuálnemu dvojčaťu
Na základe našich odborných vedomostí sme pripravili profesionálny plán EDUplan, ktorý by mal pri uvažovaní nad novou alebo rekonštruovanou budovou zabezpečiť dostatočnú víziu a pripraviť tak zmysluplný a udržateľný plán pre budúcu školu. Budovu školy vnímame ako nástroj, ktorý keď je správne navrhnutý a zároveň sa správne používa odomkne obrovský potenciál pre pokroky žiakov. Pri uvažovaní nad návrhom školy je nutné popri technickom riešení a ekonomikou sa zaoberať zároveň samotným fungovaním, pedagogickou víziou, fyziológiu detí, psychológiou priestoru a v neposlednom rade sociálnymi aspektami na školách. Zároveň si myslíme, že je nutné školy navrhovať priamo s pedagogickým personálom tak, aby ho vedel správne využívať. Sme presvedčení, že programom EDUplan sme schopní preniesť našu teóriu 30-dní do praxe.
Program EDUplan sme usporiadali do troch fáz, ktoré zaručujú, že každé investované euro samosprávy či developera bude mať maximálnu efektivitu:
Analytická časť:
Diskusia o celkovej vízii novej školy a analýza existujúceho stavu pri plánovaní rekonštrukcie sú základným pilierom správneho fungovania budúcej školy. Pri rekonštrukcii existujúcej školy je potrebné zdokumentovať nielen technický stav budovy, ako je zameranie a digitalizácia objektu, energetický audit, či stavebno-technické zmapovanie objektu, ale na druhej strane je potrebné zanalyzovať prevádzku budovy a jej fungovanie a efektivitu z hľadiska pedagogických postupov a definovanie problémov v pedagogickom procese v nadväznosti na dispozíciu školy. Preto je nevyhnutné v tejto časti podrobne komunikovať so zriaďovateľom, vedením školy a celým pedagogickým kolektívom.
Záverom analytickej časti programu EDUplan je popri zmapovaní technických a ekonomických požiadaviek na budovu navrhnúť víziu pre celkové vyučovacie procesy a prípadnú špecializáciu školy a zakomponovanie možných špeciálnych pedagogických princípov. Po zrealizovaní analytickej časti, by mal mať projekt novej školy jasnú víziu, ako by mala budúca škola fungovať a čo by mala žiakom a celému pedagogickému kolektívu ponúkať.
Návrhová časť:
Na základe analýzy vypracujeme architektonicko-stavebnú štúdiu, ktorá odprezentuje jasnú víziu školy do konkrétneho návrhu. Pedagogické princípy sú zapracované do dispozičného riešenia, pričom návrh zahŕňa aj koncepčné riešenia technológií a ich požadovaných parametrov. Tie slúžia ako kľúčový podklad pre ďalšie projektové stupne, najmä v oblasti tepelnej techniky, vetrania, osvetlenia a akustiky. Už v prvotných konceptoch sa na návrhu podieľajú odborní konzultanti so špecializáciou na školské stavby, čo zaručuje maximálnu ucelenosť celého konceptu. Tu sa formuje technická koncepcia a energetické modelovanie smerom k štandardu A0.
Súčasťou je aj štúdia uskutočniteľnosti s finančným plánom, harmonogramom a návrhom prípadnej etapizácie. Projekt EDUplan tak zriaďovateľovi poskytuje komplexnú strategickú koncepciu, kde sa architektonická kvalita spája s technickou precíznosťou a jasným investičným rámcom.
Projektová časť:
Finálna časť spočíva v implementácii požiadaviek zo štúdie do projektu stavby, vybavení potrebných povolení a realizačnej dokumentácie. Projekt spracovaný v BIM štandarde za pomoci programu Autodesk REVIT spolu s virtuálnou dvojičkou budúcej školy nie je len technický výdobytok. Takto spracovaný projekt minimalizuje nepredvídateľné situácie na stavbe a vo veľkej miere eliminuje chybovosť dokumentácie. Takto spracovaný projekt je v súčasnej dobe základným predpokladom, aby sa predchádzalo nepredvídateľným skutočnostiam na stavbe v podobe nákladov mimo pôvodného rozpočtu (práce naviac).
Zároveň BIM model ako digitálna dvojička školy zabezpečuje, že budúca budova bude mať počas celej svojej životnosti presnú a centralizovanú databázu technických informácií, čo výrazne zefektívňuje údržbu, znižuje prevádzkové náklady a zrýchľuje rozhodovanie pri zmenách či rekonštrukciách. Model umožňuje lepšie plánovanie revízií, rýchlejšiu diagnostiku porúch, presnú evidenciu majetku a optimalizáciu energetickej prevádzky, čím zvyšuje celkovú hodnotu a transparentnosť správy nehnuteľnosti.
Team EDUplan
Ing.arch. Branislav Hantabal
playarchitects
Architekt, zakladajúci člen playarchitects. S vyše 20-ročnou skúsenosťou v oblasti architektúry, designu a stavebníctva je držiteľom prestížnych cien za architektúru ako CE.ZA.AR udeľovanej slovenskou komorou za architektúru a medzinárodným ocenením BIGSEEAWARD. V posledných rokoch sa špecializuje v oblasti architektúry školských budov a jej propagácie.
Ing.arch. Matúš Gondek
playarchitects
Architekt je zakladajúcim členom ateliéru playarchitects s vyše 20-ročnými skúsenosťami v návrhu a realizácii rezidenčných stavieb. V súčasnosti sa špecializuje na architektúru verejných budov, pričom v tvorbe dlhodobo prepája odbornú prax s dôrazom na funkčnosť, estetiku a kontextuálne riešenia projektov.
Ing. Peter Zaťko, PhD.
A&Z Acoustics
Je popredný slovenský špecialista, ktorý sa stavebnej a priestorovej akustike profesionálne venuje od roku 1991. Ako zakladateľ ateliéru A&Z Acoustics má za sebou stovky úspešných realizácií a meraní v oblasti administratívnych, kultúrnych aj priemyselných budov. Svoju odbornosť potvrdzuje aj na poli legislatívy, kde pôsobí ako hlavný autor a spracovateľ kľúčových akustickej normy (napr. STN 73 0532), čím priamo určuje štandardy zvukovej izolácie a pohody na Slovensku.
Ing. Radovan Straňanek
ZERALIS
V súčasnosti vedie projekčný tím pod značkou ZERALIS (zdravotechnika, vykurovanie, VZT, chladenie, elektro, požiar, projektové hodnotenie, doprava a mosty, rozpočty). V projekcii využíva modelovanie 3D - revit, sketch up a špecializované SW riešenia. Za posledné roky spolupracoval na projektoch bytových komplexov, škôl, škôlok, zdravotníckych zariadení, fit outoch banky, vila domoch, rodinných domoch, výrobných objektoch. V minulosti sme dodával projekty aj do Rakúska, Nórska a Azerbajdžanu.